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Anlässlich des World Cleanup Day, am 20. September 2024, haben Schülerinnen und Schüler wieder fleißig Müll gesammelt und sich für einen achtsamen Umgang mit der Umwelt eingesetzt. Die Müllsammel-Aktion wurde von der Stadt Geldern mit Greifzangen, Müllsäcken, Handschuhen etc. tatkräftig unterstützt.
In den letzten Stunden haben wir uns im Fach Regionalgeschichte (Klasse 9) mit wichtigen Gebäuden, Denkmälern und der Erinnerungskultur in Geldern beschäftigt.
Dazu haben sich Kleingruppen mit unterschiedlichen Themen und zum Beispiel mit den folgenden Fragen befasst: Wo stand früher in Geldern eine Synagoge? Warum wurde sie zerstört? Wie erinnern Stolpersteine an die Opfer der NS-Zeit?
Die Antworten auf diese Fragen wurden dann während eines Stadtrundgangs an Ort und Stelle von den Gruppen beantwortet und den Mitschülerinnen und Mitschülern präsentiert.
Die Fotos wurden am Marktrelief und am Standort des Stolpersteins, der an das Schicksal von Martha und Emil Francken erinnert, aufgenommen, da wir dafür verantwortlich sind, dass die Opfer der NS-Zeit nicht in Vergessenheit geraten dürfen.
Foto/Text: F. Blecher
Sie bekamen dafür sogar einen Tag schulfrei: Einen ganzen Tag lang ließen Meike Ingendahl, Hanna Kerkhoff, Jule Deutscher und Lena Post die Pinsel tanzen. „Seit rund 4 Nachmittagen sind wir mit den drei Pfeilern in der Tagespflege der Diakonie beschäftigt“, erzählen die Malerinnen.
Schon seit einiger Zeit hatte sich unsere Stufe im Geschichtsunterricht mit dem Thema „Judenverfolgung und Holocaust im Dritten Reich“ beschäftigt und dazu die geschichtlichen Hintergründe erarbeitet. Um das neu erlernte Wissen zu vertiefen und die schrecklichen Geschehnisse der Vergangenheit aus einem anderen, persönlicheren Blickwinkel wahrnehmen zu können, haben wir uns am Mittwoch, den 26.06.2024 gemeinsam mit Frau Brüx, Frau Pohl, Herrn Dahlmanns, Herrn Kosche und Herrn Kanopa auf die fünfstündige Fahrt in die südliche Lüneburger Heide zur Gedenkstätte des ehemaligen Konzentrationslagers Bergen-Belsen begeben.
Als diesjähriger Literaturkurs des Gelderner Friedrich-Spee-Gymnasiums haben wir uns im Rahmen einer gemeinsamen, kreativen Projektarbeit für einen Escape-Room entschieden.
Das Abenteuer für die 5. Jahrgangsstufe sollte durch den Namen „Das mysteriöse Ende des Spees“ zugleich an unseren Schulabriss und Wiederaufbau anknüpfen. Während der Vorbereitungszeit haben wir in Kleingruppen unter anderem an Drehbüchern, Rätseln, Live-Schauspiel, Kostümen sowie Raumgestaltung gearbeitet – unterstützt durch die Theaterpädagogin Anna-Lena Tappert (übrigens eine ehemalige Schülerin des Spees) und unserer Lehrerin Frau Holt. Am 20. Juni konnten wir all dies in die Tat umsetzen. Die Schülerinnen und Schüler hatten zunächst die Möglichkeit, in unterschiedlichen Räumen herauszufinden, welche Täter in der Vergangenheit einen gefährlichen Virus erschaffen hatten. Anschließend folgte das Zusammenbrauen eines Gegenmittels, wodurch nicht nur die Aufgaben mit viel Eifer gelöst, sondern auch „unsere“ Schule gerettet wurde. Rückmeldungen der kleinen Detektiv/innen wie „Das war richtig cool!“, „Besser als Musik!“ oder „Nicht zu leicht, nicht zu schwer!“ sprechen für einen gelungenen Tag. Insgesamt war der Escape-Room also für alle Beteiligten ein schönes, abwechslungsreiches Projekt!
Text und Fotos von Klara Paessens (Q1, FSG Geldern)
Das Projekt „Geldern Games“ war ein integratives Sportfest für Kinder aller 5er Klassen Gelderner Gymnasien, Realschulen, Förderschulen und der Gesamtschule. Das Sportfest stand unter dem Motto „Von Schülern, für Schüler“, denn das Organisationsteam bestand aus den Schülervertretungen der verschiedenen Schulen und neben Helfern der Stadt und einigen ehrenamtlichen Helfern, beteiligten sich auch weitere Oberstufenschüler und Oberstufenschülerinnen der einzelnen Schulen.
Am 27. Juni ging es dann um 9:00 Uhr am Waldfreibad Walbeck schon los. Nachdem unser Schülersprecher Piet Pentzek ein paar einleitende Worte gesprochen hatte, wurden die teilnehmenden Schüler und Schülerinnen der verschiedenen Schulen untereinander gemischt und in Gruppen aufgeteilt, um einen verständnisvollen und kooperativen Umgang miteinander zu fördern. Nachdem jede Gruppe ihre Betreuer oder Betreuerinnen gefunden hatte, startete das Sportfest offiziell. Die Schüler und Schülerinnen konnten ihren Zusammenhalt an Stationen wie Tauziehen, Beach-Volleyball, Reaktionsspielen oder Kajakfahren verstärken. Die Gruppen verfolgten das Ziel, ein Lösungswort zu ermitteln, indem sie an jeder absolvierten Station einen Buchstaben ermitteln konnten.
Da im Vordergrund natürlich auch der Spaß stand, durfte sich auch jeder im Wasser abkühlen. Für die Versorgung aller teilnehmenden Personen war ebenfalls gesorgt durch ausreichend Getränke, ein Obstbuffet, Stärkungen aus dem Imbiss des Freibads und einem Eis als Nachtisch.
Um den Tag gelungen abzuschließen, wurden zum Schluss noch Urkunden und Süßigkeiten an jedes Kind verteilt.
Unser Fazit ist, dass die Geldern Games ein voller Erfolg waren und wir sind begeistert über die gelungene, schulübergreifende Zusammenarbeit der Schülervertretungen. Die Kinder hatten eine Menge Spaß und wir freuen uns, ihnen das Thema Teamwork, auch im Hinblick auf den Inklusionsgedanken, näher gebracht zu haben.
Text: Hanna Kerkhoff, SV
Fotos: A. Holt
Pressemitteilung zu den Gelderland Games
Fotos & Text: Stadt Geldern
Am 26.06.2024 waren wir (6D) mit der 6C und unseren Lehrern Frau Bussmann-Schär, Frau Schindler, Frau Baus und Herrn Cremer auf dem Bauernhof Tombergs in Kevelaer zu Besuch, da wir uns in der Schule im Fach Erdkunde, mit dem Thema ,,Landwirtschaft“ beschäftigt haben.
Der Känguru Tag – in ganz Europa werden gleichzeitig an diesem Tag Schülerinnen und Schüler der 3. bis 13. Klasse versuchen, bei 24 bzw. 30 mathematischen Aufgaben aus fünf vorgegebenen Lösungsmöglichkeiten die eine – einzig richtige – herauszufinden. Beginnend mit 150 Teilnehmern im Jahre 1995 haben sich in Deutschland von Jahr zu Jahr mehr Schülerinnen und Schüler am Känguru der Mathematik beteiligt. Im Jahr 2019 waren es dann schon über 969.000, die versuchten, in den zur Verfügung stehenden 75 Minuten so viele Kreuze wie möglich am richtigen Ort zu platzieren. Pandemiebedingt waren es 2020 und 2021 immer noch über 300.000 Schülerinnen und Schüler in Deutschland.
Das Ziel des Wettbewerbs ist in aller erster Linie die Popularisierung der Mathematik: es soll durch die Aufgaben Freude an (mathematischem) Denken und Arbeiten (im sehr weiten Sinne) geweckt bzw. unterstützt werden. Die Aufgaben sind darum fast durchweg sehr anregend, heiter, ein wenig unerwartet. Die bei Schülerinnen und Schülern häufig vorhandene Furcht vor dem Ernsthaften, Strengen, Trockenen der Mathematik soll etwas aufgebrochen oder mindestens angekratzt werden – und, wie die Resonanz bei unserer Schule von über 100 Teilnehmern zeigt, gelingt dies sehr gut.
In jeder der Klassenstufengruppen gibt es drei Schwierigkeitsstufen, die mit je 3, 4 bzw. 5 Punkten bewertet werden. Die Aufgaben sind so aufgebaut, dass für einen Teil der Lösungen bereits Grundkenntnisse aus dem Schulunterricht ausreichend sind, bei einem weiteren Teil ein tieferes Verständnis des in der Schule Gelernten und der kreative Umgang damit benötigt werden; hinzu kommen eine Reihe von Aufgaben, die mit etwas Pfiffigkeit oder gesundem Menschenverstand allein zu bewältigen sind und die sich sehr gut eignen, mathematische Arbeitsweisen – unterhaltsam – zu trainieren.
Es ist für die Teilnehmer ausgesprochen attraktiv, eine gefundene / erahnte Lösung nicht schriftlich exakt begründen zu müssen. Dennoch geben die Probleme genug Stoff für eine kurzweilige und gewinnbringende Beschäftigung mit einer ganzen Reihe mathematischer Themen.
Auch am Friedrich Spee Gymnasium hat der Känguru-Tag eine mehrjährige Tradition. Folgende Schülerinnen und Schüler haben es dieses Jahr deutschlandweit unter die besten 5% geschafft:
Felix Schneider, Julius Kamann, Nick Wegers, Anton Schmidt, Fabio Gomes de Amorim Nogueira, Jona Hanßen, Moritz Schade, Mathilda Böhm und Justus Rathmann.
Wir sind stolz auf euch!
Wir freuen uns ganz besonders, dass wir in diesem Schuljahr so viele Schülerinnen und Schüler für unseren Cambridge-Kurs begeistern konnten. Über Monate haben sich die Teilnehmenden intensiv mit der englischen Sprache beschäftigt und ihre Fähigkeiten verbessert. Natürlich hatten wir auch alle viel Spaß dabei.
Im März nahmen dann 16 Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Zertifikatsprüfungen teil (FCE B2 und CAE C1). Dazu reisten wir zu unseren Projektpartnerschulen, dem Freiherr-vom-Stein-Gymnasium Kleve und dem Städtischen Stiftsgymnasium Xanten.
Wir gratulieren allen Schülerinnen und Schülern zu ihren Erfolgen!
Nicht nur Kinofilme, sondern auch Fernsehserien werden von Filmmusik begleitet, die sich in den Köpfen der Zuschauer/-innen festsetzt und mitunter gemeinsames Kulturgut wird. Unter dem Titel “Fortsetzung folgt” spielten die Niederrheinischen Sinfoniker jetzt in Mönchengladbach ein fantastisches Konzert. Mit dabei: eine 40-köpfige Gruppe vom FSG. Diese Konzertfahrt konnte in gewohnt herzlicher Zusammenarbeit mit dem Besucherservice des Theaters Krefeld/Mönchengladbach organisiert werden, der Förderverein unserer Schule ermöglichte mit einer großzügigen Zuwendung die gemeinsame Busfahrt – herzlichen Dank dafür!
Das Orchester und der Dirigent Sebastian Engel spannten einen sehr weiten zeitlichen Bogen: Von “Lassie” aus den 1950er Jahren, “Raumschiff Enterprise” oder “Bonanza” aus den 1970ern, “A-Team” oder “Magnum” aus den 80ern bis hin zur Musik zu “Game of thrones”, “The Crown” oder “Babylon Berlin” aus der jüngsten Gegenwart reichte die Auswahl. Auch die Titelmusik der Serien “Dallas”, “Fackeln im Sturm” und etlicher deutscher Krimiserien wurde gespielt. Begleitet von Filmausschnitten und angereichert mit Rockinstrumenten, entwickelte das Orchester einen mitreißenden Sound, der das Publikum zu begeistertem Applaus bewegte.
Ronny Tomiska moderierte den Abend lebhaft, witzig und charmant – und wie er selbst auch wurden bei diesem Program ganz sicher noch viele weitere Zuschauer/-innen sehr weit in ihre eigene Fernsehgeschichte zurückgeschickt.
Das Programm für die “Helden der Leinwand” der nächsten Spielzeit steht schon fest: “Best of John Williams”. Das FSG wird sicher wieder mit dabei sein.
Text: M. Cremer
Leander und Felix aus der Klasse 9c haben auf der Prämierung des Erklärfilmwettbewerbs am 05.06.24 im Kreis Kleve den ersten Platz erreicht! Neben einer Urkunde haben die beiden auch noch einen Amazon-Gutschein im Wert von 75 Euro erhalten, worüber sie sich natürlich sehr gefreut haben. Die An- und Abreise verlief auch problemlos.
Auf der Prämierung wurden die ersten drei Plätze der Sekundarstufe I sowie der erste Platz für den besten Erklärfilm in der Grundschule prämiert. Das Video „Zink-Kohle Batterie“ hat dabei den ersten Platz erreicht. Mit dem Sieg bei diesem Wettbewerb haben sich Leander und Felix mit Ihrem Video automatisch für den Erklärfilmwettbewerb auf Bezirksebene qualifiziert. Eine Jury tagt im Herbst und wählt die besten drei Erklärfilme des Regierungsbezirks Düsseldorf.
Vielleicht geht die nächste Reise im Herbst diesen Jahres also nach Düsseldorf…
Am 20. März 2024 kam Ex-Fußballprofi Anne van Bonn zu Besuch an ihre frühere Schule (Abitur am FSG Geldern 2005), um heutigen Schülerinnen und Schülern Fragen zu ihrer sportlichen Karriere zu beantworten. Und diese Karriere hatte es in sich: zahlreiche Einsätze in der Bundesliga, vor allem beim FCR 2001 Duisburg, 27-fache Nationalspielerin und Weltmeisterin mit den deutschen U 19-Frauen!
Bald finden die Europawahlen statt. Wie jedes Jahr führte unsere Schule diesbezüglich die Juniorwahlen durch, die ein großer Erfolg waren.Die Schülerinnen und Schüler der neunten
Kurzinformation über das Förderkonzept “Schüler helfen Schülern” SchülerInnen der Klassen 5 bis 10 haben die Möglichkeit in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik, Latein und Französisch
Liebe Eltern, wir möchten Sie auf folgendes Angebot der Beratungsstelle für Kinder, Jugendliche und Erwachsene des Caritasverbandes Geldern-Kevelaer hinweisen: Liebe Eltern, liebe Einrichtungsleitungen, wir von
Informationen und Anmeldeformulare zum pädagogischen Netzwerk und Microsoft Office 365
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